Eje Cronológico de las Leyes Reguladoras de la Educación en España

 

LEY MOYANO.

Fue una ley española impulsada en 1857 por el gobierno moderado. 

Incorporó buena parte del Proyecto de Ley de Instrucción Pública del 9 de diciembre de 1855, elaborado durante el Bienio Progresista por el Ministro de Fomento Manuel Alonso Martínez.

LEY VILLA PALAIS.

Ley  General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa.

Esta ley estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años con la EGB, estrucutrada en dos etapas. Tras esta primera fase de ocho cursos el alumno accedía al BUP o a la FP.

Con esta ley se reformó el sistema educativo desde la primaria hasta la universidad, adaptándolo a las necesidades de escolarización.

LODE

Fijaba los derechos a la educación, recogidos en la Constitución.

Establecía un sistema de gestión de los centros .

Consolidaba una red de centros: una pública (escuelas e institutos) y una privada, mantenida con fondos públicos (colegios concertados).

Contempló la figura del Consejo Escolar, que permitía a profesores, alumnos y padres a participar en la gestión de los centros públicos.

L.O.G.S.E

Fue una ley educativa española promulgada por el PSOE y que sustituyó a la Ley General de Educación de 1970.
Se estrcuturaba de esta manera:

• Educación Infantil: Gratuita y no obligatoria. Comprende entre las edades de 0 a 6 años.
• Educación Primaria Obligatoria: Entre los 6 y los 12 años, y dividida en tres ciclos.
•  Educación Secundaria obligatoria: Entre 12 y 16 años, y dividida en dos ciclos.
• Bachilletado: Duraba dos años y había cuatro modalidades diferentes.

LOE

Esta Ley deroga las anteriores leyes educativas, exceptuando algunos puntos de la LODE, que los modifica o los deja como estaban.

Tiene tres principios fundamentales que son

• Proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos sexos, en todos los niveles del sistema educativo.
• El esfuerzo compartido. Todos los componentes de la comunidad deben contribuir a conseguir este objetivo.
• Compromiso decidido con los objetivos educativos planteados por la Unión Europea para los próximos años:

Quería:

• Mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educación y formación.
• Facilitar el acceso generalizado a los sistemas de educación y formación.