Estilos de Aprendizaje

Los estilos de aprendizaje o de enseñanzas son tendencias que se tienen a la hora de evaluar o aprender:

ACTIVO

Animador, improvisador, descubiertos, arriesgado, espontaneo, creativo, novedoso, renovado, generador de ideas, líder, voluntarioso, competitivo…

Se puede ver favorecido en: Dinámicas

Se implica en: experiencias, crecen ante desafíos y se aburren con largos plazos, disfrutan el presente y se dejan llevar por las situaciones, suelen ser entusiastas…

Aprende mejor:

·  Cuando se lanzan a una actividad con un desafío.

·  Cuando realizan actividades cortas.

·  Cuando hay emoción, drama o crisis.

Les cuesta aprender:

·  Cuando tiene que ser pasivos.

·  Cuanto tiene que asimilar, analizar e interpretar datos.

·   Cuando tiene que trabajar solos.

REFLEXIVO:

Ponderado, concienzudo, receptivo, observador, paciente, cuidadoso, detallista, previsor, prudente, lento…

Aprende: con nuevas experiencias, no les gusta implicarse mucho, reúne información, escuchan a los demás….

Aprende mejor:

· Cuando observan.

· Cuando pueden observar y analizar.

· Cuando pueden pensar antes de actuar.

Les cuesta aprender:

·  Cuando son centro de atención

·  Cuando se les apresura de una actividad a otra.

·  Cuanto tiene que actuar sin planificar.

TEORICO.

Metódico, lógico, objetivo, critico, disciplinado, ordenador, sistemático, pensador, perfeccionista…

Aprende mejor:

· Cuando la información se les presenta como parte de un sistema.

· Cuando la información es lógica, necesitan las cosas claras.

· Cuando está todo organizado

Les cuesta aprender:

·  Cuando no ven claro el objetivo en las actividades.

·  Cuando tiene que expresar sus sentimientos

PRAGMATICO.

Experimentados, practico, director, eficaz, útil, rápido, claro, seguro de si mismo, solucionador de problemas, impacientes…

Aprende mejor:

·  Con actividades que relacionan teoría y práctica.

·  Cuando ven a los demás hacer algo.

Les cuesta aprender:

·   Cuando lo que aprenden no se relaciona con sus necesidades inmediatas.

·   Cuando las actividades no tienen una finalidad aparente.

·         Cuando lo que hacen no está relacionado con la realidad

Los resultados que los diferentes test que realizamos me dieron unos resultados que concuerdan un poco con la realidad, pero no en todos los casos de mis compañeros ha sido asi por lo que ahy que tener en cuenta que no siempre van a ser reales los resultados.

Lo que os he mostrado anteriormente son los cuatro tipos de estilos de aprendizaje se pueden dar.